wir haben bei uns auch nur doppelstunden, wobei ich das system auch besser finde, so vergehen meiner meinung nach die stunden viel schneller und auch das mit den arbeiten wird angenehmer ^^

nunja, mein zeugnis is eigentlich ganz gut ausgefallen, wobei ich mich am ende doch ziemlich hängen lassen hab...dadurch wurde es noch um einen ticken schlechter..:(

nunja, ich gehe auf die berufsfachschule:Sozialpflege für realschulabsolventen..
unsere fächer dort und meine noten darin:

Deutsch/Kommunikation - 2
Englisch/Kommunikation - 4
Politik - 2
Sport - 2
Religion - 1
Pflege als Beruf - 2
Lebensituationen und Beziehungsprozess - 2
Pflegerisches Handeln - 3

mein duchschnitt : 2,25
in englisch bin ich knapp an einer 3 vorbei, wobei ich zugeben muss, dass dies kein fach für mich is....
und Pflege als Beruf hätte ich auch auf 1 stehen können wäre ich im unterricht nich immer so aufmerksam :p

Naja, also ich kann nur für Ba-Wü G9 sprechen...
Hier ist es auf jeden Fall schon länger so, dass alle 4 HJ in irgendeiner Weise zählen. Jedoch gibts da einige Tricks: Deine besten 2 4-Stündigen Fächer werden Doppelt gewertet und man muss nicht alle 2-Stündigen Kurshalbjahre anrechnen lassen. Daher wird der Schnitt auch immer besser als man denkt...

Es dürfte klar sein, dass der Stoff aus Unter- und Mittelstufe auch dran kommt, denn dort werden ja die Grundkenntnisse vermittelt, auf denen alles aufbaut. So musst du in Mathe wirklich so ziemlich alles können, was das Mathe Abi auch immer sehr schwierig macht.
In allen Sprachen gibt es Sternchen-Themen. Das sind meistens Lektüren, die in 12 und 13 behandelt wurden und deren Inhalt dann im Abi relevant ist.
In den Gesellschaftswissenschaften behandelt man halt in den 2 Jahren bestimmten Stoff, der dann auch so im Abi dran kommt.
Generell kommt überall nur das dran, was in 12/13 gemacht wurde, jedoch baut das Ganze oft halt auf früherem Stoff auf. Ich kann in Mathe keine vollständige Funktionsuntersuchung machen, wenn ich nicht mehr weiß, wie man Gleichungen löst. Zur Nullstellen-Berechnung brauche ich nun mal die Mitternachtsformel, Polynomdivision und Ähnliches, das ich in der Mittelstufe gelernt hab.


Der Unterricht ist eigentlich so wie früher. Nur halt lockerer finde ich...Man wiederholt eigentlich nicht so direkt. Nur falls es für das aktuelle Thema gebraucht wird.
Die Arbeiten sind auch so wie früher...die Themen sind halt die, die man im Unterricht gemacht hat. Ob der Lehrer sie ne Stunde davor nochmal ins Gedächtnis der Schüler ruft oder davon ausgeht, dass man selbst ins Heft schauen kann, hängt ganz von ihm ab.
In den Arbeiten darf man eigentlich recht wenig benutzen. Oft natürlich die Lektüren, die man behandelt hat...klar, wie will man in Deutsch Michael Kohlhaas zitieren, wenn man das Buch nicht hat.
Manchmal liegt noch ein Duden vorne...in Englisch darf man das Englisch-Englisch Wörterbuch benutzen...In den Gesellschaftswissenschaften hat man n Grundgesetz...In Mathe im Wahlteil einen grafischen Taschenrechner+Formelsammlung. In Physik auch n GTR+Formelsammlung und in Chemie n GTR, PSE, Spannungstabelle, pks-tabelle usw...
Aufzeichnungen darfst du natürlich nicht verwenden. Ich wüsste nicht, dass ich jemals mein eigenes Geschreibsel in Arbeiten verwenden dürfte -.-

Achja, ich sag immer alles ist lockerer: Die Schüler kotzen die Lehrer halt meistens nicht mehr so an. So langsam checkt auch der letzte Depp, dass der Unterricht zu was gut is. Somit is die Atmosphäre viel produktiver...Ich hab beispielsweise das Gefühl, dass während früher nur einige wenige Schüler im unterricht aktiv waren, nun eigentlich jeder versucht so viel wie möglich beizutragen.
Klar, somit kann der Lehrer es sich dann auch leisten etwas von seiner Autorität einzubüßen und die Schüler "freundschaftlicher" zu behandeln. Das geht so weit, dass ich einige schon duzen kann.

Und wie sieht das mit den lernen her aus?
da ja der lehrer den stoff vorgibt sind da ja auch ziemlich viele seiten aber da wie du sagtest man nur 2 arbeiten pro halbjahr schreibt , bei uns sinds mehr also es kommt eine "klassenarbeit" dran die als riesen note zählt also 50 prozent und dann noch kleiner arbeiten (Im fach Gk oder eher gesagt GRW sind das 2 , Ausnahme sind da natürlich vortragsnoten wo man noch ne extra note sich verdienen kann :))
auch 50 % muss das ja ziemlich viel sein oder?
Man kann ja net so wenig arebeiten schrieben únd kaum dafür lernen so wie in der 10.
naja bei uns ist es zurzeit mit dne noten in spanisch krass , insgesamt 11 noten(kleine) und 2 klassenarbeiten und die klassen arbeiten gehen zu 50 % ein
wie ich finde sinnlos bei so nen verhältniss :P

Du schreibst halt alle Arbeiten 2 Schulstunden lang. In Deutsch sins 4 Schulstunden. Der Stoff hat halt schon einen so großen Umfang, sodass man diese Zeit auch wirklich braucht. Jedoch ist es nicht soo viel mehr als früher denke ich, denn ich persönlich fang immer frühestens 2 Tage vor den Arbeiten an zu lernen. Im Schnitt würd ich sagen 2-3 Stunden pro Arbeit insgesamt. Mathe n bisschen mehr, weil man da auch schon jetzt immer alles können muss. In den Ferien habe ich in meiner gesamten Laufbahn noch nie gelernt ^^ Fürs Abi sollt ich jetzt mal ne Ausnahme machen. Die Ferien davor werd ich denke ich sogar ziemlich viel lernen...
Aber wie gesagt: Das gilt nur für mich. Es gibt durchaus Leute, die eine Woche vor Arbeiten anfangen zu lernen. Das sind dann meistens die, die alles auswendig lernen. Völlig sinnlos wie ich finde. Ich lerne nur Zusammenhänge und schreibe während dem lernen des öfteren wichtige Dinge heraus. So schaffe ich zwar (fast) nie 14 oder 15 Punkte, bin aber trotzdem mit nem Schnitt von 11 relativ gut und investieren verdammt wenig Zeit dafür. Ich stell mir immer son Lern-Effizienz-Schaubild als Hyperbel vor, die sich ihrem Grenzwert annähert. Wenn ich doppel so viel lernen würde, wäre mein Ergebnis weit davon entfernt, doppelt so gut zu sein.
Völlig ineffizient ^^ deswegen sollte man lieber das Optimum-Prinzip (Mischung aus Minimal- und Maximalprinzip) verfolgen: Mit minimalen Aufwand das maximale Ergebnis.

Aber es ist richtig, dass die Arbeiten ziemlich viel zählen...in 2-Stündigen Fächern macht eine Arbeit meist 60-70% der Note aus. In 4-Stündigen 30-35%

Zitat:

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Aber es ist richtig, dass die Arbeiten ziemlich viel zählen...in 2-Stündigen Fächern macht eine Arbeit meist 60-70% der Note aus. In 4-Stündigen 30-35%

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eher andersrum oder :P
naja also du suchst dir das wichtigste raus und lernst sozusagen pro "sache" nur die hälfte aller dinge?^^

Zitat:

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naja also du suchst dir das wichtigste raus und lernst sozusagen pro "sache" nur die hälfte aller dinge?^^

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So kann man das nicht sagen. Das wichtigste halt ^^ Ich schreib auch nicht immer mit...Ich mach das so nach dem Motto: Bloß das Hirn nicht mit unnötigen Infos füllen...

Nö nicht andersrum In 4-Stündigen Fächern schreibt man ja zwei Arbeiten Daher macht eine Arbeit von der Gesamtnote in dem Fach weniger aus. Klar, insgesamt fürs Abi macht sie natürlich mindestens gleich viel aus, denn 4-stündige Fächer zählen mehr...

aso hab mich verguckt :P
und wie wars du so in klasse 10?
weil wenn du ein 1er dschüler warst ist es klar das du jez auch noch gut bist :D^^

Hmm, ich war nie ein 1er Schüler...
Die 8.,9. waren so meine Tiefpunkte...Da hatte ich so ca. n 3er Schnitt...10. hab ich mich dann wieder n bissle zusammengerissen. Bessere Lehrer und da waren dann auch die Zentralen Klassenarbeiten. Ich hab auch glaub ich wieder angefangen im Unterricht konzentriert aufzupassen. Da hatte ich dann so 2,4 oder 2,5 als Schnitt und bekam zum ersten mal seit der 6. wieder ne Belobigung.
Die 11. wurde noch besser...Der Schnitt war so um die 2,2 und ich bekam wieder ne Belobigung.
in 12 hatte ich ohne Klammern/Doppelwertung n Schnitt von 2 und in 13 bis jetzt auch...

so langsam ab 10. klasse merk ich auch grad das ich i-wie das abi brauch zumindest ein gutes mir würde ne 2.x reichen :)
aber muss halt sehn ob ich im 2. halbjahr die kurve krieg in einigen fächern
kann dir aber auch sagen bei uns liegts noch an den lehrer leider ich hab mich glaiub ich in 5 fächern verbessert in 4 verschlechtert i-wie komisch Oo
naja chemie 4 kann einfach nicht sein hab mir da nur wegen einer 5 am anfang den rest verbaut und i-wie hatte mich die lehrerin mich aufn kika am anfang und hat mir noch ne 4 mündlich reingehauen
darauf folgten 3 und 3 und die jezige arbeit denk ich auch 3 aber chemie gibts nur 4-5 noten und wenn man da schon so kacke los legt naja und die lehrerin lässt uns demnächst ne arbeit schrieben über den gaaaanzen stoff den wir bisher hatten und das sind nicht mehr als 30-35 seiten -.- :)